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教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第12期
有效的引导学进行对古诗词的学习袁使学生能够更好地吸收更 多围绕在生活中的传统文化袁如院制作手工艺品尧写对联尧剪纸尧
多知识遥 古诗词的意境是最具吸引力的袁但很多学生不懂得如 脸谱尧唱京剧等等都是民间的传统艺术袁教师可以在适当的时
何进入一首诗的意境袁 由于学生知识面和人生阅历的限制袁使 间不定期的举办一些这类有意义的活动袁不仅可以激发学生的
学生对古诗词字义理解和感情解读都存在很大的反差袁这个问 探索欲袁集中学生的注意力袁还可以加深学生对传统文
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