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在校大学生调查报告3篇 一、调查时间：20xx年xx月。 二、调查地点：全国 三、调查对象：在校大学生 近日，国家统计局齐齐哈尔调查队对当地200名在校大学生求职倾向开展了问卷调查。结果 显示，有超过四成的被调查者有报考公务员的意向，七成被调查者认为公务员考试还会持 续走热。 被调查者中，文科类占26.4%，理工科类占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四学生占7 2.3%，其他学年学生占27.7%。调查中，有近九成的被调查者认为，公务员职业的稳定性 ，公务员职业风险较低，福利待遇较好，并有73.4%的人认为公务员考试热还会持续。但 被访者中有超过半数的人认为，对应届大学毕业生在公务员报考中的一些限制条件，诸如 要求有研究生以上学历或基层工作经验等没有必要，应该给应届大学生提供更多的选择机 会。 分析认为，当今大学生报考公务员热“高烧难退”，与我国传统的公务员终身制有直接关系 ，需通过推进机构改革，“打破铁饭碗”，逐步为“公务员热”降温。同时，在校大学生也要 结合自身的实际，从自己的兴趣爱好出发，树立科学的就业观念，不必盲目跟风报考公务 员。 在校大学生就业观调查报告 为分析大学生就业难问题，我们对在校大学生进行了关于他们具备的知识能力素质及他们 就业观的问卷调查，以了解大学生所想与社会需求有何差别。 对于调查问卷的问题，我们从大学生对于学习(考试)成绩入手，询问了他们对于多数人渴 求的奖学金的看法，进而了解了与专业相关的一些情况，辅之以对中国大 学必设的一些思想理论课的态度，进一步涉及到实现目标所必需的两点：规划与执行，最 后是大学生们自己眼中的应有的就业素质。 交叉使用主客观题，尽最大可能透过数目不多的题目了解社会所反映的大学生所学的与社 会所需存在较大差距的问题，考察当代大学生对于大学学习与就业的思考，希望能通过与 采访所得结论的对比得到对于大学生就业有益的信息，帮助大学生更好的规划大学生活。 本次问卷调查的调查对象来自不同年级，不同专业，不同学校，这使得有限的100个样本能 够较有效反映实际问题。 具体结论及数据如下： 对于成绩单上的成绩，47%的人认为成绩很大程度上代表了在大学的表现情况，43%则表 第 1 页 共 9 页 示大学的学习成绩代表不了个人能力，大学关键还是靠能力，其中一部分认为成绩只要不 挂科就行，其余10%没有作出正面回答。这首先就证实了一个多数人对于大学成绩的定位 ：至少大学成绩单远不如高中成绩单重要。虽然从统计数据上看，表示看重的稍多于无所 谓者，但即便是前者也表示不会像中学那样对分数锱铢必较，对名次耿耿于怀。而对于与 成绩单上的成绩密切相关，但要求更高的奖学金，调查者并不像刚入校的学生那样对奖学 金获得者顶礼膜拜，而是有了自己的思考: 绝大部分人认为拿奖学金的学生不一定就是优秀人才，那仅代表他们在大学里的学习能力 ，与社会需要的优秀人才的差距还很大;但也有一小部分人认为，拿奖学金的学生，是有一 定的能力的，这种能力与日后踏入社会，走上工作岗位，有很大的关联性，一个在大学生 活中认真对待学习的人，日后也一定会认真对待工作，像公务员等一些事业性的岗位就是 需要这种严谨、踏实、肯干、认真的年轻人。 前两个问题是针对学生普遍关注的在校成绩和与成绩有关的荣誉提出的。由此可见，唯成 绩论已越来越站不住脚，大学生对于成绩以外的某些东西的重视正在提高。这与由采访得 出的社会对大学生成绩外的一些素质的要求相符，但具体大学生对什么重视，还不能简单 由这两个问题得到。 3-5题都是涉及专业的问题，均采用选择题形式，统计结果如下表 a b c d 3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何? 28% 52% 16% 4% 4 、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识 50% 34% 10% 6% 5 a( 对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗 36% 44% 14% 6% b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗 35% 37% 21% 7% (3-5 问题如下: 3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何? a、很好，学与不学就是不一样 b 、有所领悟 c、为应付考试而学，没什么兴趣 d、学了跟没学一样 4 、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关