一年级美术漂亮的瓶子 教学教案1.docxVIP

《瓶漂亮的瓶子》教学设计 逸夫 何新燕 一、课题：《漂亮的瓶子》 二、授课年级:一年级下册第6课〔人民美术出版社〕 三、课程类型：设计·应用 四、所需课时：一课时 五、教材分析： 瓶子是我们生活中常见的一种器物，或是盛酒的酒器、或是插花的容器，都是各具风韵，本课通过瓶子为载体，通过让学生看一看、摸一摸、说一说、剪一剪、画一画等方式调动学生对瓶子的喜爱和探究，通过对折剪的方法剪出造型别致且对称形状的瓶子，并运用线条、颜色给瓶子设计精美的图案和纹饰。通过本课对瓶子外形的设计和对图案的装饰，为二年级《画夜景》和三年级《巧用对称形》一课中的对称与四年级《别致的小花瓶》做好了铺垫。 六、学情分析： 一年级学生属于第一学段初期学情的孩子，他们对瓶子很熟悉，但是对瓶子的特征、图案装饰以及瓶子文化还有待在本课提高。对称是本节课的重点，然而教师需引导孩子初步掌握对称的根本特征，还需要引导孩子们用线条、色彩对瓶子进行图案纹样装饰。这些能力都需要在本节课有所提高，在评价环节也要表达学生自主评价、学生之间像话评价和教师的评价相结合的多元化评价方式。 七、教学目标： 1.知识与技能：了解瓶子对称的特点，并能掌握对折剪的根本方法。在感受陶瓷文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。 2.过程与方法：通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小适宜、造型