道德与法治教学计划.docVIP

2017至2018学年度第二学期道德与法治教学计划 班级：二年级 任课教师：田安海 制定时间：2018年2月26日 一、教材简析（包括重难点、编排体系） 1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。 2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。 4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。 二、教学目的、任务（包括知识、能力、德育） 1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。 2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。 3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。 三、学生知识现状分析（基本情况、思想情况、知识情况） 班级基本情况分析：一年级共有学生30人，，虽然他们了解了一些简单的主题活动，学会了自己的事自己做，知道学校的学习与生活，但还有少数学生的理解能力差，父母娇惯，在校学习不认真，导致学生成绩差。因此在教学过程中，遵循儿童的认知规律，积极引导学 生的发展，提高学生的学习成绩。 四、教研教改（教研专题、教改措施） 1、充分利用教材中的活动范例。 充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。 2、充分利用学校、家庭、社区的资源 充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。 重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。 教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。 3、活动形式多种多样。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、练习、讲故事、讲授等。 五、教学进度表 单元 教学内容 教学目标 重难点 课时 起止 时间 一、让我试试看 1 挑战第一次 2 学做“快乐鸟” 3 做一个“开心果” 4 试种一粒子 1、敢于尝试新鲜事物。 2、能够意识到消极情绪的危害，在成人的帮助下自觉化解自己的消极情绪。 3、创造性地帮助家人和朋友化解消极情绪。 4、培育植物，爱惜生命。 敢于尝试新鲜事物。能够意识到消极情绪的危害，化解消极情绪。 6 2.14 至 3.09 二、我们好好玩 5 健康游戏我常玩 6 传统游戏我会玩 7 我们有新玩法 8 安全地玩 1、有自己喜欢的健康游戏。知道游戏的好坏，自觉选择好游戏，乐于学习新游戏。 2、了解我国的传统游戏，了解其他国家和民族的游戏与玩法。 3、乐于在游戏中创新与研究。 4、游戏时的安全事项。 喜欢的健康游戏，乐于学习新游戏。 游戏时的安全事项。 6 3.10 至 4.18 三、绿色小卫士 9 小水滴的诉说 10清新空气是个宝 11 我是一张纸 12 我的环保小搭档 1、认识生活中的各种资源，节约资源，保护环境。 2、有创意地生活。 3、有保护环境的意识与行动。 认识生活中的各种资源，节约资源，保护环境。 8 4.19 至 5.25 四、我会努力的 13 我能行 14 学习有方法 15 坚持才会有收获 16 奖励一下自己 1、培养自信心，正确看待自己。 2、积极克服学习中的困难，掌握适合自己的学习方法与技巧。 3、遇到困难能够坚持，不气馁。 4、总结两年来的成长，乐观向上，制订计划。 培养自信心，积极克服学习中的困难，遇到困难能够坚持，不气馁。 6 5.26 至 6.1