小猪佩奇踩水坑教案.docVIP

小猪佩奇踩水坑教案 小猪佩奇踩水坑教案活动目标： 1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。模仿小猪佩奇踩水坑。 2、培养幼儿在活动中愉悦身心，并学会互相帮助。 活动准备： 1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。 2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。 活动过程： 1、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。模仿小猪佩奇踩水坑。 2、幼儿和教师一起说儿歌： 模仿小猪佩奇踩水坑。，蹦蹦跳跳真可爱。 3、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。 教师：今天天气真好，兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜，你们开心吗？不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的，一定要双脚向前跳哦，免宝宝，你们能行吗？我们来模仿小猪佩奇踩水坑。 4、幼儿分两组开始游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。模仿小猪佩奇踩水坑。5、幼儿休息，教师进行小结。 教师：刚才，兔宝宝拔了萝卜，在拔的时候妈妈发现有的免宝宝力气非常大，有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝，我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。 6、幼儿再次进行游戏。 7、活动分享：吃萝卜教师：今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜，现在我们的肚子也有饿了，大家围在一起来模仿小猪佩奇踩水坑。 【设计背景】 平时教学中发现小班幼儿在1-5的点数问题上往往表现出手快口慢或手慢口快的现象，另外他们很喜欢听故事，尤其是情节带有重复性的故事，所以在此基础上，我设计了这样一个数字故事。【活动目标】 1、掌握五以内手口一致点数并能说出总数。 2、感知数量的递增。 3、培养幼儿对数活动的兴趣。