初中班级发展目标_共10篇.docVIP

★初中班级目标＿共10篇 范文一：班级目标班级目标 一、营造良好的班级氛围. 树立团结向上的班级意识，营造民主、平等的班级氛围. 二、自主学习。 培养学生具有较强的学习能力和自主学习的能力。在班级中形成一个良好的学习氛围。 三、民主管理。 让每一位学生都有参与班级管理的机会，培养同学们的主人翁意识,爱班级，乐于为集体做事的情感。对自己、他人与集体负责，学会自我管理 四、加强班级制度建设. 建立并加强班干部队伍，使班干部**负其责，互相配合。实行“小组互帮制”，相互激励，共同提高。 五、加强人文教育,塑造学生健全人格。 让学生在学习与生活中树立自信与自尊，信任与尊重他人，构建自立、自强的健全人格,培养学生乐观向上的、高尚的人格品质. 六、建立和谐、融洽的师生关系。 真心与学生沟通，用心灵进行对话,与学生建立良好的师生关系。给学生创造一个温馨、和谐的学习环境，让学生在学习上充满动力! 范文二:班级目标班级目标 （2０08年——201１年） 一个班级如果没有自己的目标，将失去前进的动力。结合本班实际，我和学生共同制定了班级奋斗目标. 班级精神：班级是家庭，自主来管理 指导思想：做人是根本，学习是生命,班风是灵魂，特色是个性。建设目标：做人目标：自主学习,和谐 管理目标：自我管理上规范 班级建设创特色 学习成绩争一流。 班级建设三让观： 让每个学生体验成功， 让学生个性得到, 让班级成为学生乐园。 第一阶段:实行学生自主管理班集体 班级就像一个大家庭,每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一员。为了锻炼同学能力,应该培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事的情感。 第二阶段：营造班级文化氛围、推动班级持续当今社会竞争日趋激烈,优胜劣汰是社会的必然趋势，而现代化的社会更需要面的复合 型人才。在这样的环境中求生存,我们的学生不仅要学会学习，更要学会生活、会做人、学会思考，还要在遵守“规则”的基础上，成为有个性的人才。于是，我班提出了“人是根本，学习是生命，班风是灵魂,特色是个性”的指导思想。希望通过营造班级文化围和学生的自主管理，自觉地培养学生良好的生活、学习、思考习惯。以此为目标,我们出了“修身、齐家、立业的班级文化。 具体措施： 创，一首《我能行》作为班歌，人人诵读。增强同学们自我管理的信心.“相信自己行,才会我能行；别人说我行,努力才会行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天才会行;不但自己行,帮助自己行;互相支持行，大家合作行；争取全面行，创造才会行。” 定,定自己的奋斗目标。一个班级如果没有自己的目标，将失去前进的动力。同学们结合自己的特点，为班级确定目标，时时鞭策自己要为这个目标而努力.我们的目标是:展示风采，力争上游，争创文明班级。 做，一个爱集体爱他人的桥小人。作为口号. 抓，学生行为习惯的养成,分段落实桥小一日常规。 附:1、明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。 4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。 5、设计四张星座宇航图,分别是： a、的“队礼星座 热情星-—谦让星——尊师星——爱老星 b、遵守纪律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 ｃ、努力学习的“智慧星座” 预习星——复习星——检查星——订正星 ｄ、热爱劳动的“马兰花星座” 育苗--长叶——开花-—献果 以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程 （1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标） （２)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来 （3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星. （４)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”,可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。 (5）、每月进行行为规范的阶段小结。 通过班会，我们讨论了目标中的困难,并相应有了对策。有了目标，我们班级会朝这个目标努力。 范文三:班级目标班级目标 二年级1班 本班学生的自我管理能力不强,基本的卫生、纪律、学习习惯不够稳定,对自己缺乏责任感,主要原因在于学生对日常行为习惯缺乏坚持，自我控制能力尚未形成。为此，我制定如下班级目标：（一)近期目标： 1、认真完成老师的每项任务． 2、自觉遵守纪律，有一定的纪律观念. ３、考试中取得好绩。 4、积极锻炼身体． 5、多帮助同学. （二）远期目标： （１)团结向上。 （２）成为年级最好的班级． （３）真诚待人，班风良好。 (4）礼貌待人． （５）,合作共进。 （三)实现班级自主目标的几点做法: １、信任与尊重，培养