体育与心理健康之我见-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

浅议知识可视化及其在初中化学教学中的应用 ■赵艳霞　（山西省天镇县天城初级中学集团校文安校区　０３８２００） 【摘　要】知识可视化概念的出现，适应了信息时代的发展，迎合了对知识创造和传播方式改变的新需求。视觉表征的概念给初中化学教学提供了新的教学策略和教学内涵，为 教学方式的研究提供了新的途径和道路。在初中化学教学过程中，教师需要根据视觉表征的概念精心设计教学概念，尽可能的将抽象的化学知识形象化、量化，提高初中化学课程的 教学效率，使学生的综合素质能力得到提升。 【关键词】初中化学；教学；知识可视化；应用