2-5《合理消费》课件道德与法治四年级下册.pptVIP

学习目标： 02 学会勤俭节约，提升自身的消费能力。 切实了解自己的需求和家庭经济状况，摆脱攀比、虚荣、盲目心理。 01 03 培养正确的价值观，反思自身消费行为，提 高自我控制能力，平衡想要的东西和需要的东西。 消费是我们日常生活中不可或缺的一部分，作为小学生，怎么才能做到合理的消费呢？下面这个故事，或许会给我们一些启示。 故事导入 ？ 美国石油大亨洛克菲勒，是一个世界上第一个拥有十亿美元的大富翁，可谓腰缠万贯，可是给子女的零花钱却少得可怜。洛克菲勒共有五个子女，当他们七岁的时候，他就向他们灌输如何对待金钱的概念。他给每个孩子一个小账本，上面印有“7-8岁每周30美分；11-12岁没周1美元；12周岁以上没周3美元”的字样。他家的零花钱每周发放一次，洛克菲勒要求子女把每一笔支出都写在账本上，并对账本进行检查。这使孩子们从小就学会了精打细算、当家理财的本领。 ？ 说一说读完故事后的启示 生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西，我们总是希望父母能够满足自己的需求。 生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西，我们总是希望父母能够满足自己的需求。 我想要的东西合理吗 心 愿 卡 01 我 想 要 的 理 由 你特别想让父母给你买哪些东西？ 猜 想 猜 想 ？ 请猜想一下，心愿卡上的东西父母会不会同意我们购买，为什么？ 心 愿 卡 01 心愿卡 我想要的 我的理由 父母的态度 理由 糖果 味道好 不买 容易蛀牙 电话手表 班里许多同学都有 不买 影响学习 学习用品 学习需要 买 是学习生活的必需品 读37页材料 演 一 演 劝一劝 角色扮演请你站在家长的角度，分析下面这些同学的要求合理嘛？为什么？如果你是父母，你会怎样答复他？ 爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双! 。 同学一说： 矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。 同学二说： 想一想 让我们把各种理由归归类，想一想哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？ 合理的要求 不合理的要求 改一改再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？ 我任然坚持的心愿 ： 我想要改动的部分 ： 动动脑筋 我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要怎么才能？ 我的办法是转移注意力，妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心，后来我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。 李红说： 当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商找到可以替代的东西，后来我发现简单、便宜、自 己组装的玩 具更能给我带来快乐。 刘慧说： 我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买？我觉得每次冷静下来之后，诱惑就小了 不少。 王东说： 我说： 很多时候我们想买的东西不是我们必须要买的，我们可以通过克制自我、思考等办法，学会正确合理的做出购物选择。 老 师 说： 1.与家长一起购物，请你按照自己的需要进行购买，做到合理消费。 （1）购买前列好购物清单。 （2）判断列出的需求是否合理。 （3）进行合理购物。 2.购物后，与同学交流所购买的物品，同学评判所买物品是否合理。 课后拓展 课堂总结 在现实生活中，我们想要的东西很多，但我们不能把我们想要的东西都搬回家，我们要选择自己需要的进行购买，养成理性消费的好习惯。 ? 课堂板书 5.合理消费 合理的需求 合理比较 那些我想要的东西 自我克制 方法 不合理的需求 理性消费 知识从点滴累积 2023年新版 四年级下册道德与法治 部编人教版 2023春 2023版课件 合 理 消 费 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *