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教师述职报告 篇一：2015-2016 年教师年终个人述职报告枣 园 完 小 2015-2016 学年年终个人述职报告枣园完小 李 刚 本学年，我担任三年级数学、六年级的英语教学，并且在上 半年担任四年级数学教学，下半年担任枣园完小教导主任。在工 作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工 作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往 开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、守纪律、讲规矩方面 本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法 律法规，深刻领会中央关于“守纪律、讲规矩”的相关精神，本 学年，从未从事过有偿家教等活动，除个别事、病假以外，始终 坚守工作岗位，无旷工或故意不参与学校工作的情况。积极参与 学校的各项活动，在上级部门组织的各项活动中，均能很好的发 挥作用，并取得良好的成绩。 二、教育教学以及岗位职责履行情况 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向 全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造能力，培养学生全面发展。服从学校领导的分工， 积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，严格要求学 生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平，并顺利完成教育教学工作。 三、存在的问题 2015 年 9 月，受上级领导委派，在全体领导的关怀鼓励，和各位老师的信任下，我出任枣园完小教导主任一职，通过半年的 工作，我深刻发现， 在这一职位上，我还不能很好的履行职责， 很大程度上，没有融入角色，参与到学校的日常管理工作当中。 除此之外，在教学成绩上，仍然和多数老师存在差距。 四、今后的打算 在今后的工作中，希望各位老师能够给我足够的支持，同时 也给我一点时间，让我在学习中成长，尽快熟悉学校各方面的管 理工作，我相信，通过锻炼，我一定能做好学校的相关工作。 其次，担任教导主任一职，在教学成绩上，也对我提出了更 高的要求，我到枣园完小两年多的时间，在教学成绩方面，还未 有过突出贡献，在新学年的工作中，我会更加努力，争取早出成 绩，给大家一个满意的答复。 篇二：教师年度个人述职报告范文 教师年度个人述职报告范文 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育 方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党 中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守 职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维 护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校 的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不 计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主 导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心 理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和 创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养 学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学 生求新、求异、聚合、发散 等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习 为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动 思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学 习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂 教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡 度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的 实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地 进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学 生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效 的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为 信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生 从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会” 为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使 学生掌握基础