新版pep四年级上Unit1 My classroom Part B Let’s learn教学设计.pdfVIP

Unit1 My classroom PartB Let’s learn 教学内容： 句型：This is my classroom. The floor is green. 单词：computer, teacher’s desk, fan ,wall, floor 教学目标： 1.能听懂、会说：This is my classroom. The floor is green. 2. 能 听 、 说 、认 读 本 课 主 要 单 词 : computer, teacher ’s desk, fan ,wall ,floor 教学重难点：新单词的发音与运用 教具准备：1．教材相配套的教学课件 2 ．教师自制的单词卡 教学过程： (一) 热身、复习 1. 教师出示课件复习所学的有关颜色的单词。 如下：First,look at the pictures. What colour is it? What colour are these flowers? (pink) Now, please read these words :( red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown) 2. 通过单词卡复习本单元 A 部分重点单词： 刚才我们复习了三年级所学过的有关颜色的单词，下面我们再来 复习一下本单元 A 部分的几个重点单词（出示单词卡让学生认读）。 (二) 呈现新课 1．教师指着教室中的一些事物（如：门、窗户、图片等）问学 生：What’s this?让学生试着回答问题。教师可做适当提示，并继续指 着计算机、讲桌等本课要学习物品问同一问题，由此引入新课。 板书课题：Unit 1 My classroom 2 ．利用课件显示英文单词 floor ，fan, teacher’s desk, computer, wall, 并教读。及时纠正学生的发音。并逐一板书五个新单词。（书写teachers desk 时简要讲解：单词 teacher 右上角一撇是表示名词的所有格形式， 意思是“老师的”，我们只做初步了解，到中学会具体学习。并举例 子：Chen Jies English book. ） 3 教读过程中学习与新单词相关的短语 swee the floor, turn on the fan, clean the teachers desk, turn off the computer, paint the wall, 并 做一做动作。 4. 教师出示单词卡让学生反复认读并说出其汉语意思，使学生 熟练掌握新单词。 5. 通过单词卡复习本单元有关 classroom 的所有单词。 Look! These are our old friends Zoom and Zips pictures, do you want these pictures? （举手读对单词并翻译正确者可得到 一张贴纸作为奖励，课堂结束我们来比一比谁得的奖励多。） 6.出示课件图片，学生迅速举手答出单词 （回答正确者得一贴纸 奖励）。 7 ．出示课文中的图片，提出问题：What’s this? （Its the wall、Its the floor ）What colour is the wall? What colour is the floor? 通过让学生 回答问题，学说句子The wall is white. The floor is green.教师注意及时 纠正the 的发音。同时完成板书：yellow、blue、white... 8．学生跟读并模仿“Let’s learn”部分。 9 ．观看板书内容，对课文中的句子进行扩展练习。如：Look! Thi is my classroom. The teacher’s desk is yellow. The computer is blue. The wall is white. The fan is green. The floor is green, too. 10.拓展：同学们针对图片还能说出类似的什么物品是什么颜色 句子