教科版小学科学四年级下册第一单元植物的生长变化复习习题课件.pptxVIP

教科版四年级科学下册 ;第一单元　植物的生长变化 第1课时　种子里孕育着新生命;; 种子的相同特征;;4.你喜欢吃车厘子吗？车厘子的生命是从（　C　）开始的。;6.下列种子的结构中，对种子起保护作用的是（　B　）。;一选择题;3.我们平时吃的蚕豆，剥了皮的蚕豆属于（　B　）部分。;二填空题;三判断题;四综合创新题;一课堂实验再现;?　　①号种子比②号种子小；　;2.浸泡后的黄豆解剖图如图所示。;3.（判断题）如果我们不小心把黄豆的种皮损伤了，这粒黄豆就不能发芽了。 （　×　）;1.几天后，华华发现蚕豆种子长出了根、茎、叶，其中最先长出的是?　根　?。根是由种子的?　胚根　?发育而成，茎和叶是由种子的?　胚芽　?发育而成。 ?;第一单元　植物的生长变化 第2课时　种植凤仙花;; 观察凤仙花的生长;;3.（判断题）煮熟后的种子内部结构仍然是完整的，在适宜的环境中可以萌发成新的植株。 （　×　）;6.种植种子后，我们要往花盆里浇一些水。由此，我们可以推测出：种子的萌发需要?　适量的水分　? 。?;一选择题;2.一年之计在于春，因为春天有许多利于种子萌发和植物生长的条件。下列说法正确的是（　A　）。;3.在种子萌发的过程中，属于自身条件的是（　C　）。;二填空题;三综合创新题;课堂实验再现;c.用手指在土中按2～3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。;2.种植凤仙花时，下列哪些方法是正确的？请给正确的打“√”，错误的打“×”。;3.龙龙按照上述方法种植了凤仙花种子，可是种子一直都没有发芽，最可能的原因是（　C　）。;第一单元　植物的生长变化 第3课时　种子长出了根;; 根的作用;;3.如图中植物的根属于哪一类？请你在相应的横线上填写名称（填“直根系”“须根系”或“变态根”）。;4.（判断题）在试管中放入植物油是为了让植物吸收，从而生长得更快。 （　×　）;6.成语“根深蒂固”说明根具有（　C　）的作用。;一选择题;3.下列植物的根属于变态根的是（　A　）。;4.以下哪一项是我们在观察种子萌发时能观察到的现象？（　C　）;2.植物的根是由种子的?　胚根　?发育而来的。?;三判断题;2.玉米的根比较细小并且数量繁多，属于须根系。 （　√　）;四综合创新题;课堂实验再现;实验步骤：;1.把水染成红色是为了（　B　），在水面上滴加植物油是为了（　A　），在水面位置做标记是为了（　C　）。;第一单元　植物的生长变化 第4课时　茎和叶;; 叶的特征和作用;;3.何首乌的茎是缠绕茎，以下可能是何首乌的茎的是（　A　）。;4.植物能自己制造“食物”的器官是（　C　）。;一选择题;2.我们吃的土豆，属于植物的（　B　）。;5.以下哪个选项可能是凤仙花生长缓慢的原因？（　C　）;6.以下关于仙人掌能够适应沙漠环境的说法不正确的是（　C　）。;二填空题;1.茎有运输作用，主要是因为茎内有管状结构。 （　√　）;4.植物的养料全部来自根。 （　×　）;四综合创新题;课堂实验再现　;实验材料：一段凤仙花的茎、装有红色水的杯子、小刀等。;1.下面两幅图中，纵切的是?　②　?，横切的是?　①　?。?;3.将四朵白玫瑰的茎分别放入不同颜色的水中，过一段时间后，玫瑰的颜色从左到右依次变成?　红、黄、绿、蓝　?。?;植物叶的作用;实验步骤：;5.一段时间后，塑料袋内壁上有?　水珠　?，说明植物的叶有?　蒸腾　?作用。?;第一单元　植物的生长变化 第5课时　凤仙花开花了;; 花的功能;;2.（判断题）植物的花不完全是由四个部分组成的，有些花没有花瓣，有些花没有花萼，有些花没有雌蕊或雄蕊。 （　√　）;4.春天的花丛中，我们总能看到蜜蜂和蝴蝶在飞来飞去，它们在（　B　）。;一选择题;4.下列关于凤仙花的发育顺序正确的是（　B　）。;二填空题;三判断题;四综合创新题;课堂实验再现;b. 将花的各部分分类排列在白纸上，并标注每一部分的名称。;1.在观察花的结构时，正确的操作有哪些？请你在正确的说法后画“√”。;3.解剖和观察油菜花时，用到的工具有?　镊子　?和?　放大镜　?。?;第一单元　植物的生长变化 第6课时　果实和种子;; 各种各样的果实;;2.（判断题）凤仙花的果实都是绿色的。 （　×　）;4.（判断题）凤仙花结果后花瓣就凋谢了，说明花瓣不能形成果实。 （　√　）;7.以下食物中，属于果实的是（　C　）。;一选择题;4.种子一般在（　C　）时形成。;二填空题;1.我们平时吃的瓜瓤和外面的西瓜皮是西瓜的果皮，吐出来的西瓜子是西瓜的种子。 （　√　）;四综合创新题;一课堂活动再现;二创新综合探究;1.假如蓝蓝要用实验验证自己的疑问，应该提出的假设是：被子植物的雌蕊只有接受?　同种植物　?的花粉才能形成果实和种子。?;3.然后，她分别采集玉米花