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小学科学实验教学计划2014-2015 学年度第二学期 一、指导思想 加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90% 以上，我们力争演示实验达到 95%以上，分组实验达到 100%。引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、常规实验教学工作： 1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。 ~ 2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报 告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。 3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。 4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。 5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。 6、做好实验室的卫生管理工作。 7、整理好实验档案。 四、 做好实验室的安全管理工作 实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。 】 1、防火、防电 防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意， 应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。 学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，避免事故发生。 严禁在实验室吸烟。 实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警（电话 119）。 2、防盗、防破坏 实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。 学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理，归柜保存。 ( 学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器和标本，须 按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。 在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。 实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。 学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结 三年级下册实验进度 序 实验名称 学生分组 教师演示实 在实验室完 号 所属课 题 ]2 ] 2 播种 √ √ 3 植物根的生长 √  观察植物的种子 实验 验 成 ` 4研究根的作用 √ 4 { 5植物茎的作用 √ 5 [ 6观察凤仙花的果实 √ 6 【 87 我们收获了种子 √ 观察蚕卵 √ 8 , 9蚕卵孵化的观察 9 | √ %蚕蜕皮的观察 √ % 观察蚕的外形和行为 √ `蚕吐丝的观察 √ ` 观察蚕蛹 √ ￥观察蚕茧和蚕丝 √ ￥ 观察蚕蛾的形态特征 √ 和行为 比较水的冷热 √ √ 观察温度计 √ $测量水的温度 √ $ √ 冰的观察 √ 水在什么温度时结冰 √ √ 21观察冰的融化 21 观察冰的融化 ) √ 22 加快冰的融化 √ √ 23 水珠是冰化成的水吗 √ 24 ` 水珠的形成与冰有关 系吗 √ 25 水到哪里去了 。 √ 26 加热能加快水蒸发吗 √ ) √ 27 空气中的水 √ 28 | 磁铁能吸引什么物体 √ 29 磁铁能隔着物体吸铁 ) √ 32 ！ 磁极与方向 √ 33 34 磁极是怎样相互作用 的 测量磁铁磁力大小 … √ √ ( 35 用指南针定方向 √ 36 、 做一个指南针 √ 吗 √ 30 磁铁什么地方的磁力大 √ 31 磁铁两极的研究 √ 四年级下册实验进度 》 序 所属课 实验名称 学生分组 教师演示 在实验室完 号 题 实验 实验 成 1 # 体验静电现象 √ 2不一样的电荷 √ 2 ￥ 3小灯泡的构造 √ 3 ￥ 54 让小灯泡发光 √ √ 带灯座的电路 √ 5 √ 6让更多的灯泡亮起来 6 \ √ √ 【用电路检测器检测电路 √ 【 中的故障 √ 检测身边的物体是否导 √ 电 √ 9观察手电筒 √ 9 。 ,做