01.劳动教育第一章 劳动是人发展的条件.pptxVIP

第一章劳动是人发展的条件《劳动教育》 目录测测自我本章目标现象讨论提升认识关键词总结联系实际此刻行动 测测自我1.你自己洗衣服吗？2.你自己整理房间吗？3.你帮助家人做家务吗？4.你是否维修过家里的电器、家具？5.你是真心愿意承担班级的劳动任务吗？6.你是否知道劳动与运动的区别？7.你是否知道劳动对人的意志发展的重要意义？8.你是否知道劳动对人的知识增长的重要意义？9.你是否知道劳动对人的思维能力发展的重要意义？10.你是否知道劳动对人的社会能力发展的重要意义？11.你是否知道劳动对人的肢体发展的重要意义？ 现象讨论一青少年很少参加劳动，缺乏基本的日常劳动意识和能力， 甚至生活不能自理，这已成为越来越多父母抱怨的问题，这个问题受到了社会的日益关注。某县妇联对一所重点中学高一学生的调查结果显示：从没洗过衣服的占 79%，不会或不敢使用电饭锅、液化气炉的占 67%。不会做家务被陪读自理能力差 不能适应集体宿舍生活 现象讨论二一些青少年对劳动存在许多偏见，许多学生轻视劳动，厌恶劳动，鄙视劳动，乐于接受劳动、愿意主动劳动的学生越来越少。40%35%14%劳动不是义务参加劳动周作为逃避上课的手段认为手工劳动是一种落后的操作方式一份针对高职学生的调查认为“劳心者治人，劳力者治于人”这种说法 本章目标能够结合实例，运用科学研究成果深刻理解劳动对人发展的根本意义。 提升认识认识劳