大班数学迷宫教案.docx

大班数学迷宫教案 【篇一：幼儿园大班社会教案：走迷宫】 幼儿园大班社会教案：走迷宫设计意图： 走迷宫能有效地提高幼儿的有意留意和空间智能，帮助幼儿学会整 体观看、全方位思考，培育幼儿逆向思维力量及冷静冷静、敢于挑战的品质等。 我班幼儿对走迷宫有肯定阅历，但力量参差不齐。有的幼儿能快速推断并选择通畅的路径走出迷宫；有的幼儿很简洁迷失方向，屡次 “碰壁”后才能走出迷宫；有的幼儿急于求成，缺乏肯定的急躁，等等。基于此，我们设计了这个活动，将数学学习融入走迷宫玩耍中， 让幼儿在轻松开心又富有挑战的情境中，提升阅历，形成策略，稳固走迷宫的方法。 目标： 把握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选