1-3《学会尊重》 第三课时道德与法治统编版六年级下册同步课件.pptVIP

六年级下册道德与法治 部编人教版 2023春 2023版课件 一、完善自我 健康成长 第三课时：尊重他人 核心素养目标 政治认同：认识尊重的力量，知道如何做到尊重他人。 道德修养：能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。 法治观念：认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言和行动等方面尊重他人。 健全人格：体会尊重他人给自己和他人带来的美好感受。 责任意识：树立平等、尊重的意识，养成尊重他人的良好品格。 1 认识尊重他人的意义 规则:请一位同学根据老师给定的卡片内容随机挑选两位同学,在他们面前表演。 卡片A一微笑,走到同学面前。 卡片B一上下打量一番后,发出“哼”的一声,并面露不屑。 小 游 戏 被不同对待，你的感受如何？能谈一谈自己的感受吗？ 我看到对方朝我微笑,我也忍不住要笑起来了。 看到对方很不尊重我,我心里挺不高兴的,我也不想再尊重他了。 生活小调查 （经历过的就弯下一根手指） 别人和我道谢 别人和我挥手告别 别人和我开心拥抱 别人和我道歉 别人认真倾听我说话 生活小调查 请弯下手指最多的同学说说自己当时的心理感受 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。 生活小调查 （经历过的就弯下一根手指） 被偷看日记 被起外号 被嘲笑 被孤立 被别人说坏话 生活小调查 请弯下手指最多的同学说说自己当时的心理感受 推己及人