如何激发智障学生的数学学习兴趣-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 教学方法 由地学习方式。小学生可以课下时间根据自己的心情去选择学 们拓展了教学空间，使得老师可以选择传统授课和微课程的优 习内容的先后顺序，选择自己喜欢的学习方式，并且时间和学 点结合，开创新的教学模式。比如，在课下学生微课解决不了 习进度都不受限制，家长负责方向把控，给小学生营造一种比 的问题，还可以与老师视频连线，让老师当面讲解，这样就把 较轻松自由的学习环境。