分层教学在初中地理课堂中的应用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

学、以身作则，并密切关注班集体，发现问题，立即解决。三是教育他们严格自律。班主任 班级内制订出了“纪律规章制度”、“卫生管理制度”、“自行车管理制度”等，每项制 要求班干部一定做好同学的表率，严格遵守学校及班级上的规章制度，要求同学们做到 度都有专职的班干部负责监管、督察。根据履行制度的情况对学生进行“奖励”和 的，他们就一定要首先做好。但是，对有了缺点和错误的班干部，班主任决不能姑息迁就， “惩罚”，使学生明白违反规则，触犯纪律是一种错误的行为，是班集体所不容许的， 必须进行严肃的批评、处理，使他们感到，不论谁犯了错误都要受到批评，要对全体学生 是要受到班级的“惩罚”的。同时，我认为