巧用批评促成长的几点建议-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 综合理论 化环境，使校园环境教育性、艺术性、科学性和愉悦性。充分利 学生，调动资源，优化环境 ；要开展教学改革，把课堂还给学生， 用学生校园网、广播站、等载体宣传，组织 “美化教室”“文明寝室” 让学生成为课堂的主人，构建以学为中心，以问题为纽带，组织 等评选活动，丰富学生校园文化生活，同时强化 “学会做人，学 学生自主探究，交流合作，克服满堂灌，机械重复，墨守陈规等 会生活，学会创造”的舆论导向，努力