如何创设小学数学的教学情境-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 教学方法 问题的思考中，形成自己的解题能力，并且有效的将一些知识 上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系 ? 当物体与灯 点联系在一起，形成一个完整的数学知识系统，进而更加可以 泡的距离发生变化时，影子的大小会有什么不同 ? 通过解答这 做到融汇贯通。同时，通过将问题进行分类，可以在潜移默化 些问题，能让学生对不同类型的投影进行区分，还能掌握投影 中培养学生数学题后的