高中生低碳生活教育探略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

综合理论 课程教育研究 当今许多有识之士认为中国的教育存在的最大问题是唯分数 本来无名可图，无利可占，然而处处充满功利的世界，使得学校 论，由于教育观念的落后，教师越投入，越负责，对学生造成的 也成为沾满世俗气息的江湖。特别是当我们全副注意力都被分数 损伤就越大，对学生的摧残也就越厉害。某些时候为了 “责任” 牵制，不再有暇顾及其他，急功近利的教育行为就会越来越背离 我们会对学生们恶言恶行。鲍老师与罗某之间的矛盾焦点无