2 花的学校（课件）部编版语文三年级上册.pptxVIP

花的学校学习目标会认5个生字，会写13个生字。掌握多音字“假”。1理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和作者丰富细致的想象。23感受童真，感受人性与母爱，感受大自然的灵性。荒落笛臂舞狂墙假所猜扬够luòhuāngdíwǔhùbì互suǒcāiyángjiàgòukuáng qiáng字词学习huāngdífájià荒野口笛罚站放假shangsùhōngqiáng衣裳簌簌轰响墙角chùgòucāibì碰触能够猜谜双臂 给诗歌划分层次结构第一部分（1、2）：想象阵雨降落时花儿在绿草地上跳狂欢的舞的场景。第二部分（3、4）：想象花朵们在地上的学校上学、做功课的样子。第三部分（5、6）：想象雨来后花孩子们在雨中穿着各色衣裳冲出来。第四部分（7—9）：想象花孩子们急急忙忙赶回家，对自己的妈妈扬起双臂的情景。课文解读 读1-4段，思考花孩子是什么时候从无人知道的地方跑出来的,它们跑出来干什么？ 从这句话中你可以看出什么？ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。交代了花儿出来的时间是在六月。拟人句：“润湿”“走过荒野”生动形象表现出六月的美好，“吹着口笛”可以看作对花儿的欢迎。 你发现了什么？花孩子给你什么样的感觉？ 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。拟人句：生动形象表现出花孩子的调皮。“一群一群”突出花多，“突然”可