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第 第 PAGE 1 页 《氧气》教学设计（3篇） 　　《氧气》教学设计1 教学目标：  1、学问与技能：  知道空气的组成、各成分的性质及用处，能用试验说明空气是混合物。  2、过程与方法：  通过试验探究空气的组成，了解探究的一般过程；联系生活阅历，熟悉纯洁物和混合物；培育同学自主学习力量。  3、情感、看法与价值观：  通过对空气的组成的试验探究，激发学习和探究的爱好，培育合作和勤于思索的科学作风，体验探究胜利的乐趣。  重点、难点：  重点：知道空气的组成，把握各成分的性