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分数除法听课反思 分数除法听课反思5篇 分数除法听课反思 《分数与除法》教学反思 （陈月玲） “数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感到 数学就在自已的身边。在生活中学数学，使学生认识学习数学的重要性， 提高学习数学的兴趣”。分数与除法，对于小学生来说，是一个比较抽象 的内容。而在小学阶段数学知识之所以能被学生理解和掌握，绝不仅仅是 知识演绎的结果，而是具体的模型、图形、情景等知识相互作用的结果。 所以我在设计《分数与除法》这一课时，从以下两方面考虑：