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初中地理课堂教学模式流程及评价标准 新授课教学模式 【课前准备】 一、教师要深刻理解“课标”要求。认真分析教材，制定符合学生实际的三 维教学目标。在充分了解学生认知前提下，结合以前学的知识与方法，设计一个 知识链接的前期台阶和课堂导入方法。 二、从“以学生的发展为本”的理念出发对课程内容进行“二次开发”。构 建与教学过程相匹配的教学设计，对课程内容进行科学地增删和重组，不能一成 不变的复制教科书的内容。 三、精心设计“预习学案”。预案中问题设计紧扣教材，