《父亲的谜语》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《父亲的谜语》教学设计 ⒈七班级同学，本学期为七班级第一学期  ⒉教室配有多媒体设备可供视频、音频等的播放  【教学目标】  ⒈同学通过泛读课文找到本文最明显也最关键的两个线索。  ⒉同学通过小组内商量以及教师的分析明白表现人物形象及内心情感的方法。  ⒊同学通过精读以及品读课文体会课文中仆人公父亲的浓浓的爱恋以及现实生活中父爱。  【目标根据】  ⒈从学情上看，七班级同学刚刚升入中学，学问积累还不够，感性思维相对来说较强，能够很好地体会课文思想感情。此外，应当留意