《灯光》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《灯光》教学设计 一、通读全文，读中引出课文的重点词语“向往、千钧一发、点燃、性命、没来得及”等词语，引导同学熟悉今日的美好生活来之不易。  二、以“多好啊！”让同学懂得为抱负而献身的美妙；读写结合，提升同学对“灯光”的熟悉。  教学时数：一课时  教学过程：  一、板书课题，感受“灯光”的含义  〔一〕请同学们跟着老师一起写课题。当写到“灯光”二字，你会想到哪些？  〔二〕生1：我会想到光明、暖和  生2：美好、安静。  生3：家的温馨，由于我一回家看