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普惠性民办幼儿园“限价”政策对办园质量与教师流动性的影响——基于成本与质量权衡

摘要

本研究聚焦普惠性民办幼儿园“限价”政策这一教育经济学议题，以收费上限规制与政府财政补贴为核心变量，系统分析政策干预对生均教育投入、教师工资水平及离职率的传导效应，并评估维持办园质量所需的财政成本规模。

全文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑展开。第一章绪论从学前教育市场化供给与公益性目标的内在张力出发，明确研究问题与方法论基础。第二章文献综述梳理国内外关于价格规制、教育质量与教师流动的理论脉络，识别现有研究在成本-质量权衡机制阐释上的不足。第三章界定“限价政策”“办园质量”“教师