【拓展阅读】卢梭的拒绝.pptx

卢梭的拒绝拓展阅读·素材积累拓展阅读 法国思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎，他创作的歌剧《乡村卜师》在公演后大获成功，国王观看了演出，给予很高的评价。第二天，使臣来到了卢梭的住所，宣布国王要召见他，并且要赐给他一份年金。有了一份国王赐予的年金，就等于有了一份有保障的固定收入，这对于居无定所、入不敷出的卢梭来说不啻于天大的恩赐，可是谁也想不到卢梭却断然拒绝了。应用探究 他为什么要拒绝呢？后来，他在《忏悔录》里陈述了拒绝的理由：“那笔可以说是到手的年金，我是丢掉了，但是我也就免除了年金会加到我身上的枷锁。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇气也完蛋了。从此以后怎么还能谈独立和淡泊呢？一接受这笔年金，我就只得阿谀逢迎，或者噤若寒蝉了。”自 由 人格独立【素材应用角度】　淡泊名利坚持真理诱 惑素材解读 心理学家认为拥有人格自由的人，才是真正快乐的人。也就是说，个体的性格，必须完全的出于自己的认知、良知和目标所形成的，而不是为了迎合他人目光所形成的。 完全的人格自由，会走向自我中心的歧途。有限的人格自由，是建立在认知和良知的基础之上的。所谓的良知，指的是不用学习就可以获得的智慧。如果你认为你需要自由，那么你就不应该干涉别人的自由；如果你认为别人不应该伤害你，那么你也不应该去伤害别人。如果你认为需要别人关心、在乎，那么你也应该学会关心、在乎别人。推己及人，就是最单纯的致良知的方法。 人格自由者一方面享受了快乐，另一方面也承担着相应的责任。尽管要承担这些责任，其获得的收益，也远远大于那些人格上不自由的人。再 见