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《我不是个好儿子》教学设计 个人图书馆qqshu.cc 披文入情平中见奇 ——鲁人版必修三《我不是个好儿子》教学设计 【教学目标】 1．引导学生于细腻处体味作者的“素描心态”。 2．揣摩体验作品中朴实真挚的情感。 【教学环节】 一、通读全文，勾勒母亲形象 师：请同学们通读全文，凭着整体印象说一说母亲是一个怎样的人。 学生通读全文，写出发言提纲，自由发言。 发言内容预设： ①质朴醇厚，没有文化，不善言辞；②勤俭持家，老实本分，隐忍谦卑；③善良慈爱，疼爱孩子，无微不至。 二、品读细节，走进母亲内心 细节品读示例： 细节一：母亲每一次都高高兴兴来，每一次都生了气回去。 导引：城乡生活理念的龃龉、管