《正比例》的教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《正比例》的教学设计 　　《正比例》的教学设计1 【教学目标】  1、使同学理解正比例的意义，能依据正比例的意义推断是不是成正比例。  2、培育同学概括力量和分析推断力量。  3、培育同学用进展改变的观点来分析问题的力量。  【教学重难点】  重点：  成正比例的量的特征及其断方法。  难点：  理解两个变量之间的比例关系，发觉思索两种相关联的量之间的改变规律。  【教学过程】  一、四顾旧知，复习铺垫  商店里有两种