第四单元第2课时 用乘法两步计算解决问题（2）（课件）三年级下册数学人教版.pptxVIP

4用乘法两步计算解决问题(2）情景创设三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。每组有多少人？组队阅读与理解602要把____人平均分成____队，每队再平均____组。3要求每组有多少人？分析与解答思考以下问题并回想你的解题过程：1、分析解答时你是怎么想的？题目中哪句话引发了你的思考？2、你列的算式，每一步表达什么意思？将你的结果展示给大家，并说一说你的思路。分析与解答【方法一】先求出每队有多少人，再求每组有多少人。每个队的人数：60÷2=30（人）每个组的人数：30÷3=10（人）综合算式：60÷2÷3=10（人）分析与解答【方法二】先算出要将 60 人一共分成多少组，再求每组有多少人。一共分的组数：3×2=6 （组）每个组的人数：60÷6=10（人）综合算式：60÷（2×3）=10（人）分析与解答每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。解答正确。每组 10 人，因为一共 60 人，60÷10＝6 (组)，就求出一共有几组，又知道每队平均分成 3 组，6÷3＝2 (队)。答：每组有10人 。分析与解答知道总数和分成两队，就可以求出每队人数。两种方法都能求出每组有______元。10数量关系：总数÷份数＝每份数答：每组有10人 。用两步计算解决问题的解题思路是什么？解题思路：从问题入手，确定先算什么，再算什么。总数、份数、每份数之