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- 2023-02-24 发布于广东
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第九章女性和教育;教学目的:了解教育对于提高妇女社会地位的重要性,为实现教育过程中的性别平等而作出努力
教学重点:教育中的性别分化问题
教学难点:妇女教育权利缺失的社会制度分析
授课方式:讲授为主
;一、女性受教育的历史与现状
二、教育中的两性差距及其分析
三、确立教育中的社会性别视角;一、女性受教育的历史与现状;(二)我国女性受教育状况;??2.男女童入学率的差距缩小
??? 政府致力于消除义务教育阶段的性别差距,不断改善女童的受教育环境。2004年,我国男女童入学率分别为98.97%和98.93%。男女童入学率的差距由1995年的0.7个百分点下降到0.04个百分点。 ??? 多年来,各级政府积极推动非政府组织开展捐资助学活动,中国青少年发展基金会和中国儿童少年基金会组织的“希望工程”和“春蕾计划”,资助了大量失辍学女童重返校园。??? 去年,国家财政为农村义务教育投入教育经费达1393.62亿元,为1995年的2倍。? ????;; 中国女性教育事业,经历了一
个漫长、曲折的过程,它有力地
推动着中国社会的发展以及女性
本身解放的发展。经过50多年的
努力,中国女性受教育的状况得
到较大改善。 ; 当我们用性别意识的眼光审视我们的现实社会,
会发现无论是在教育资源的占有,还是在家庭、学
校、社会等不同的教育形态中都不同程度地存在着
性别问题。 ; 根据联合
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