有效落实双减 着力推进课改.docxVIP

PAGE PAGE 2 有效落实双减 着力推进课改 为构建XXX教育教学新样态贡献新作为 学校是教育人、培养人、发展人的地方，毋庸置疑，课堂是成长人的主阵地。随着“双减”政策的出台，课堂教学面临着前所未有的挑战，低耗高效课堂研究呈现出百花齐放的姿态。“变则通，通则久”，顺应时代潮流，走在成长路上的XXX，不安于现状，观势而动，于变局中开新局，积极摸索顺应国情、符合区情、基于校情的学校发展之路，在求索中努力呈现学校教育教学改革的新样态，加快推进学校高质量发展。 以“双线一轴”为管理路径，扎紧制度篱笆，努力落实教学管理新举措 推行“双线”管理法，即经纬线管理法。经线实行校长统一领导，分管副校长具体负责，中层领导分工负责，制定层层目标考核方案；纬线实行教管处把关，学科教研组组长具体实施，强化备课组团体评价机制，不搞单兵作战，让任务得到最大落实。双线式管理，梳顺了管理路径，也让学校各项工作有条不紊地开展。 攥紧“一轴”管理链，即轴式管理链。将年级管理精细化，形成循环的轴式管理。一是加强各自少先队、班长、团支部书记队伍管理，协助开展有关专题调研，以学生的视角审视教育教学管理与学生管理，提出建设性议案，相机移动靶向，为年级管理调准目标。二是楼层建立值周组。将年级整体工作化整为零管理，形成比学赶超氛围。同时将楼层纪律、课间活动、自习课表现等工作进行监督、量化及考评，走实活动