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第 第 PAGE 1 页 《溶液的形成》教学设计 《溶液的形成》教学设计1 教学目标：  1、学问与技能  ⑴、熟悉溶解现象，从微观的角度了解溶液形成的两种改变过程和吸热、放热现象。  ⑵、知道溶液、溶质、溶剂的概念及其关系，知道生活中常见的几种溶剂。  ⑶、了解乳浊液的形成，知道几种常见的乳化现象，并能简洁地区分“溶液”和“乳浊液”、“溶解”和“乳化”现象。  2、过程与方法  ⑴、通过试验介绍和思索，学会对试验进行简洁的描述，并进行简洁的分析。  ⑵、学习科学探究和科学试验的方法。