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义务教育学校作业管理与设计案例展评活动清单1 附件4 *县*小学一、二年级一日作业设计优秀案例申报表 年月日案例名称二年级数学课堂作业分层设计的初探 团队负责人 作业年级二年级 在“双减”政策背景下要求小学一二年级不布置书面家庭作业，《新课程标准》也指出：人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,要求促进学生全面发展。数学作业作为数学教育教学过程中的一个重要环节也应该体现不同的人在数学上得到不同的发展的理念。数学作业可以说是学生学习内容的巩固和反馈的重要手段，其重要作用是毋庸置疑的，作业设计 指导理念 作为数学教师不但要关注课堂教学的有效性，更要关注作业设计的有效性。长期以来，大