23春鲁教初中英语七下七年级英语下册 Unit 2 Im going to study computer science Section B(1a-2c)教案.docxVIP

Unit 2 I am going to study computer science. Section B (la-2c)一、教材分析 本单元的中心话题是“computer science”，它与学生的日常生活紧密联系在一起的，因 为生活中离不开“science”，因此本单元就是学习描述人们的梦想与愿望，学习一般将来 时，一个生活中离不开的时态。 在教学中应以“学生为中心”，重视学生的主动性，调动学生自由积极性，让学生在教师的 指导下，自己去发现，去总结，去归纳，让学生在理解语言知识和规则的基础上操练英语, 在有意义的情景中操练，运用英语，从而达到真正掌握英语的目的。 二、教学目标I .知识能力目标： 1)能掌握以下单词:resolution, team, foreign, able, be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with; se1f-improvement, take up, hobby, weekly, schooIwork2)能掌握以下句式结构： ①一What are you going to do next year? -I * m going to take guitar lessons. ② Many resolutions have to do with se1f-improvement. (3) They* re going to take up a hobby like painting. ④ Sometimes the resolutions may be too di fficult to keep. II .过程与方法： Listening skills, communicative competence HI .情感态度价值观目标： 每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以 常谈论他们的设想，因此,应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣, 使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 三、教学重难点.教学重点： 1)掌握本课时出现的生词及表达方式。 2)进行听力训练，提高综合听说能力。 3)阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。 .教学难点.听力训练 .阅读2b部分的短文并完成相关要求。 四、教学策略方法 (1)直观教学法：充分利用图片与实例，创设真实的情景，弓I起学生学习兴趣。 (2)听说教学法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、 口语以及书面语的能力。 (3)任务型教学法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体 荣誉感。 五、教具准备：Music, pictures, cards六、教学过程 I . Warming- up and revision. Daily greeting. Check the homework. .头脑风暴：说出表示的职业名词 teacher, nurse, doctor, actor, actress, runner, basketball player, pilot, waiter, computer programmer, pianist, scientist, violinist--- 学生们可以小组为单位进行比赛，看谁写出来的最多。（在五分钟内）.说理想，谈打算。 I want to be an engineer. I * m going to study math. 让学生们依次说出他们的理想及打算如何去做c（可以用大屏幕提示职业或用学生们自己 刚才写的职业）Presentation T: Do you have any New Year, s Resolutions? Let some Ss answer your questions. Present some other New YearJ s Resolutions on the big screen. e. g. learn to play the piano; make the soccer team; get good grades; eat heal thier food; get lots of exercise Let Ss try remember these resolutions and think of other resolutions. TalkingTell your partners your New Year, s Resolutions. Si: Im going to