试论微课及其在小学四年级数学中的应用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

产生学习的兴趣，提高学生的课堂参与程度，让学生能够主动的学习。同时多样化教学让 例如，在进行课文《夜莺的歌声》学习的时候，文章内容主要讲述在战争时期，一名儿 同学们能够在课堂上通过教学活动共同谈论和探究问题，使学生可以在讨论和探究的过 童依靠歌声将敌人引诱到陷阱之中，从而帮助游击队员打败敌人，为保卫自己的国家做出 程中，学会自主学习和探究的技能，有利于小学的学生对于语文课文的学习，也有利于学 了应有的贡献。为了能够让学生们更好地感受到小夜莺不畏艰险的精神以及机智勇敢的 生的长期发展。所以，小学语文教师需要以学生为主体，把学生看作是发展中的人，尊重 表现，此时便可以