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如何测定空气中氧气体积分数（图） 作者：育红中学 张津平 2010-08-06天津网-数字报刊 育红中学 张津平 测定空气中氧气体积分数的实验是一个非常重要的知识点，在各种考试中经常考到，从普通 的单元测验到竞赛都会经常涉及。下面从以下几方面与同学们深入探讨一下这个实验： 一、实验原理： 测定空气中氧气体积分数的实验原理是：选择某种能与空气中的氧气反应而不与空气中其他 气体反应的固体物质（如红磷、白磷等），利用过量的该物质将空气中的氧气完全消耗，生成新的固 体物质，使密闭容器内气体体积减小（减小的体积即为氧气的体积），气体的压强减小，引起水面变 化，从而确定空气中氧气的体积分数。 需要注意的是： 1.所选物质与氧气反应的生成物必须是固体（因此碳、硫不可选用）【注意：若生成物为气 体，也可将水换成易吸收该气体的液体，如氢氧化钠溶液】。 2.所选物质必须能在空气中燃烧 （因此铁不可选用）。 3.所选物质应过量，使氧气完全反应。利用某些物质与空气中氧气反应（不生成气体），使 容器内压强减小，让水进入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。 二、常见测定空气中氧气体积分数的实验装置和方法： 【装置一】按如图所示的装置实验，以水槽中水面为基准线，将钟罩水面以上容积分为5等 份。在燃烧匙内盛过量红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，观察红磷燃烧和 水面变化的情况。 1.实验现象： （1）钟罩内充满浓白烟； （2）冷却后白烟消失，钟罩内水面上升了约占钟罩体积的1/5。 2.实验结论： （1）红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气约占空气体积的1/5。 （2）氮气不支持燃烧，本身也不能燃烧，且氮气不溶于水。 3.实验注意事项： （1）可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质（如红磷），木炭、硫 （因生成气体）不能用作测定氧气含量的反应物。 （2）所用来反应的物质必须足量或过量（保证把钟罩内的氧气消耗完全）。 （3）容器的气密性必须良好。 （4）应冷却到室温时才测定进入容器内的水的体积，否则钟罩内水面上升的体积小于钟罩 容积的1/5。 【装置二】按如图所示的装置实验，以集气瓶中水面为基准线，将集气瓶中水面以上容积分 为5等份。在燃烧匙内盛过量红磷，用酒精灯点燃后，立即插入集气瓶中，同时塞紧橡皮塞，观察红 磷燃烧和水面变化的情况。 1.实验现象： （1）集气瓶中红磷燃烧产生大量浓白烟； （2）红磷燃烧放出大量的热； （3）待集气瓶冷 却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约1/5。 2.实验结论： （1）红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气约占空气体积的1/5。 （2）氮气不支持燃烧，本身也不能燃烧，且氮气不溶于水。 3.本实验引起误差的原因： （1）若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是： ①红磷不足，氧气没有全部消耗完；②装置漏气；③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 （2）若测得水面上升大于1/5体积的原因可能是： ①插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。 ②没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时集气瓶内部分空气受热从导管逸出。 三、练一练： 1.【2010年天津市化学竞赛20】 已知：镁+氧气■氧化镁 （固体） 镁+氮气■氮化镁 （固体） （1）在做测定空气中氧气含量的实验时 （填能或不能）用铁丝代替红磷，原因是 。 （2）某同学根据已知条件的提示，对实验所用的药品进行了更换，用了木炭、硫、镁中的 一种药品进行实验，实验也取得了成功，猜想他用到的实验药品是 。请简述实验过程 。 【答案】（1）不能；铁丝在空气中不能燃烧（2）硫；将（集气瓶和烧杯中的）水换成氢氧 化钠溶液 （氢氧化钠溶液能与二氧化碳或