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Word 第 第 PAGE 1 页 小学数学《比例尺》教学反思7篇 学校数学《比例尺》教学反思1 《比例尺》是在同学已经把握了化简比以及比例的学问的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，认真分析了教材的设计意图，同时又思索如何将概念教学恰到好处的与同学的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为胜利的关键有以下几点：  1、情境再现，建立数学与生活的紧密联系。  本课内容距离同学生活较远，虽然在今后的地理，制图等学问中，会有所表达，但是以目前六班级同学的生活阅历来讲，却不会接触。所以，我将导入情境设置在学校的范围内，通过让同学表演谈话情境，引出问题