激活初中学生创意绘本创作能力的探索与实践-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

激活初中学生创意绘本创作能力的探索与实践 ■李翊群　（广东省中山市三角中学　５２８４００） 【摘　要】在多元化文化背景中，绘本具有其独有的绘画欣赏方式和其特有的文字传播方式，以图文并茂、简洁明了的方式向我们传递知识与信息。我们可以在美术课堂中，以绘 本创作的方式培养学生的思维认知能力、视觉感知能力、视觉造型能力和技能表现能力，激活学生的表现潜力，让学生在生活经历中运用个人的思维表达方式创作绘本；激发学生的 想象力与创造力，使其更好地进行绘本学习与绘本创作。 【关键词】初中美术；创意绘