新课改背景下小学音乐合唱教学策略探析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

的观点，并且培养学生思维的不同性。例如，在解答问题时，除了用平常的解法答出这道 影响的因素，所以做好家校合作是最关键的，学生、家长、学校三方共同协作，保持交流探 题之外，更加需要教师去引导学生多思考，用多种办法解决去一个问题。从不同的角度来 讨，才能帮助学生培养一个好习惯。 换位思考，以此培养学生的发散思维。然而，面对学生的质疑，教师要给予鼓励，并给予表 总结 扬，增强学生的自信心。此外，学生的课后作业要增加一些开放性试题，答案不唯一，要多 ２１世纪的教学，不仅仅局限于对学生简单的知识的培养，更是有着对学生核心素养 多鼓励学生从不同的角度来