基于３＋２背景下的残疾人中等职业学校文化课课程设置探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

基于３＋２背景下的残疾人中等职业学校文化课课程设置探究 ■韩庭彦　花和平　（安徽省特殊教育中专学校　合肥　２３００１２） 【摘　要】针对残疾人中等职业学校文化课教学质量不高的现状，本文以安徽省特殊教育中专学校的电子专业为例，分析了３＋２背景下文化课课程体系的现状及存在问题，从意 识层面和实践层面提出对残疾人中职文化课课程体系定位和建设等问题的思考和探索。 【关键词】中高职；文化课；课程设置；衔接 【中图分类号】Ｇ７１２　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１９）１５－０２６