刍议从多角度构建信息技术高效课堂-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

三、建立和谐的师生关系（亲其师方能信其道） 生认识自我，建立信心”。 师生关系大概三种观点。 本次研究研究目标： 第一，教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配 （１）通过研究，引领数学教师围绕课题进行学习、思考和实践，在科学观的指导 地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。 下，树立“以生为本，向导与服务并重”的教学理念，寻求有效、高效、优质的教育教