【教学设计一】第2节阿基米德原理公开课教案教学设计课件.pdfVIP

第2节 阿基米德原理 [设计理念] 义务教育课程标准要求：通过实验探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿 基米德原理。教材在对阿基米德原理这一部分内容的编排上基本突出了探究过 程，体现了让学生探究性学习的教学思想，与《物理课程标准》的要求也是一致 的。本节设计的过程首先让学生通过动手实验活动体验浮力的存在及其变化，联 系上节课浮力的知识，通过交流猜想，得出浮力的太小跟排开液体所受的重力也 有密切关系，进而自然过渡到实验设计的环节，再通过学生实验得出结论。 [教材分析] 阿基米德原理是前面所学力学知识