六年级数学《百分数的认识》公开课优秀课件.ppt

(1)中国十五期间保持 的经济增速。 100 7 (2)根据人事部提供的数字，中国回国留学 人员目前以年均 的速度增长。 100 30 (3)一根光缆长 米。 100 81 下面哪些分数可以写成百分数的形式，哪些不能，为什么？ 表示具体数量，不能用百分数表示。 百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表示倍数关系。 ③采用百分号“%”表示。 100 7 ＝ 7% 100 30 ＝ 30% * 百分数与分数的区别 百 分 数 分 数 分子 分母 意义 百分数是一种特殊的分数，只能表示两个数量之间的倍数关系，不能表示具体数量。百分数后面不带单位名称。 100并用“%”表示 一般是整数 任意的非0自然数 小数、整数均可以 分数既可以表示两个数量之间的倍数关系，还可以表示具体数量（分数后面可带单位名称）。 * * * 在一场足球比赛中,猛虎队获得一次罚点球的机会,他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。 罚点球 * 你认为应选派哪名队员? 我曾经罚点球20次,罚中18次. 我曾经罚点球10次,罚中8次. 我曾经罚点球25次,罚中21次. 7号 3号 5号 * 现在你认为机会给谁？ 队员 进球次数 罚球总数 进球次数占罚球总数的几分之几 7号 18 20 3号 8 10 5号 21 25 18 20 8 10 21 25 90 100 = 80 100 = 84 100 = 18÷20= 8÷10= 21÷25= * = = = 写作90% 写作80% 写作84% 百分数 90 100 8 10 80 100 * 像80%、90%、84%、300%、0.5% …这样的数叫作百分数 百分数通常不写成分数形式，写成另外一种形式： 省略分数线和分母，在分子后面写上百分号“%” 。 “%”读作百分之。 写作：84%， 读作：百分之八十四 * 读出下面的百分数 1％ 15％ 100％ 0.5％ 50％ 140％ 1.502％ 7.52％ 300％ 9％ * * 表示出勤人数占全校总人数的百分之九十五 生活中的百分数 表示钠含量是整瓶奶的百分之二 表示脂肪含量是整瓶奶的百分之五 2% 5% 95% * 我国的森林覆盖率是16.5% 棉：63% 涤纶37% 百分数表示一个数是（占）另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。 63%表示棉材料占整件衣服材料 的 百分之六十三 16.5%表示我国森林面积占国土面积 的百分之十六点五 * *