2022-2023学年高一数学：等比数列的概念.pptVIP

第 4 章 数列 人教A版2019选修第一册 4.3.1 等比数列的概念 （第2课时） 学习目标 1. 能够运用等比数列的知识解决简单的实际问题． 2．能够运用等比数列的性质解决有关问题．(重点) 知识回顾 例4 用10000元购买某个理财产品一年. (1) 若以月利率0. 400%的复利计息，12个月能获得多少利息(精确到1元)? (2) 若以季度复利计息，存4个季度，则当每季度利率为多少时，按季结算的利息不少于按月结算的利息(精确到10-5)? 归纳总结 一般地，涉及产值增长率、银行利息、细胞繁殖等实际问题时，往往与等比数列有关，可建立等比数列模型进行求解． 思考 已知b0且b≠1，如果数列{an}是等差数列，那么数列 是否 一定是等比数列? 如果数列{an}是各项均为正的等比数列，那么数列 {logban}是否一定是等差数列? 1．等比数列的单调性 公比q 单调性 首项a1 q1 0q1 q=1 q0 a10 a10 递增数列 递减数列 常数列 摆动数列 递减数列 递增数列 2.等比数列的项与序号的关系 两项关系 多项关系 等比数列的性质： 课堂练习 1.求满足下列条件的数: (1) 在9与243中间插入2个数，使这4个数成等比数列; (2) 在160与－5中间插入4个数，使这6个数成等比数列. 2.设数列{an