2022-2023学年高一数学：等差数列的概念课件.pptVIP

* 第 4 章 数列 人教A版2019选修第一册 4.2.1等差数列的概念 （第2课时） 01等差数列实际问题 02等差数列的性质 目录 学习目标 1.能用等差数列的定义推导等差数列的性质. 2.能用等差数列的性质解决一些相关问题. 3.能用等差数列的知识解决一些简单的应用问题. 1.等差数列的定义： 2. 通项公式： {an}为等差数列 ? 4. 等差数列的判断 an+1- an=d an+1=an+d ? ? an=p n + q (p、q是常数) ? an-an-1=d （n≥2）或 an+1-an=d (n∈N*) an =a1+(n-1)d 由三个数a,A,b组成等差数列,则称A叫做a与b的等差中项. 3.等差中项： 这三个数满足关系式： 知识回顾 1.等差数列实际问题 例3.某公司购置了一台价值为220万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值会逐年减少.经验表明，每经过一年其价值会减少d(d为正常数）万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年 ，它的价值将低于购进价值的5%，设备将报废.请确定d的范围. 典例 解决等差数列实际问题的基本步骤 (1)将已知条件翻译成数学(数列)问题； (2)构造等差数列模型(明确首项和公差)； (3)利用通项公式解决等差数列问题； (4)将所求出的结果回归为实际问题. 2.等差数列的性质 分析：（1）