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- 2023-02-23 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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阅读写作
分注重学生表达的准确性，而忽视了学生的知识经验水平和年龄特点，对学生要求过 章好在哪里，哪个章节最能打动人。这样大家一起修改、评价同学的文章，学生也学
高，超越了学生的能力和课标要求。 习了如何写好一篇文章的方法，兴趣也浓厚。
2. 传统作文批改的耗时较多 2. 利用激励机制促进生生互评
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