小学美术人美五年级下册自制小相框自制小相框.docxVIP

自制小相框 中江县龙台镇小学何采靖教学目标 知识与技能:了解相框结构及设计制作的相关知识。利用生活中常见材料或废旧材料设计制 作一个美观、有创意和实用的相框。 过程与方法:引导学生探究设计制作方法。在实践中，用生活中常见材料或废旧材料设计制 作一个美观、有创意和实用的相框。 情感、态度与价值观:通过对相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培养学生的创新能力 和动制作能力，体验把想象变为现实的神奇的创作乐趣。 学情分析通过以往的学习经验，五年级学生具备了设计的基本能力，能将自己的想法和创意较为完整 地表现出来，并与他人简单交流自己的设计意图。 相框对于该学龄段的学生来讲并不陌生，但由于他们对设计和创意的嗅觉还不够敏感，他们 接触到的或者看到的相框样式较为单一，对于如何让相框更加独特新颖有创意，仍然存在一 定的困难，需要老师引导帮助。教师在教学过程中要适时引导学生，从一些有特色的相框设 计中吸取设计灵感，学生通过有效的分析、观察等方式，完善自我设计意识的提升，从而逐 渐建构起较好的设计表达能力。 重点难点教学重点：学会装饰相框时，材质的选择方法和装饰方法，设计制作出独特有创意的相框。 教学难点：相框的选材、装饰方法。 教学过程一、【导入】情景导入：设计工作室的一次会议 在会议开始之前我想问各位设计师一个问题，你觉得作为设计师，什么时候感觉最幸福？我 希望今天大家都能做一个幸福的设计师。我们这次接到的新的设计任务是一一自制小相框。 前期已经制作完成了相框的外框和背板。今天的主要任务就是利用生活中常见的材料设计制 作出极具创意的小相框。 二、【讲授】1、在别人的设计中取经 现在的人们不喜欢平庸、普通，而更加偏爱于独一无二，希望自己的东西是特别的，别人没 有的。我们在做设计的时候就要牢牢抓住这一点。但我们怎样来做到呢？先来欣赏一些市场 上比较有趣的、有创意的相框，找一找它的创意点是什么？或许能带给你一些灵感(ppt)。 (1)创意点一：外形多样欣赏ppt中外形比较有特点的相框(奶瓶外形的、皮包外形的、树杈外形的等等)小结出“外 形多样”。提示设计师们，前期已经准备完了，那么我就不再多说，只是提醒各位一下，如 果你的外形已经有所变化了，在我接下来要说的其它两方面上，就要以简洁为主，不要太过 复杂。 （2）创意点二：材料特别欣赏ppt中说到材料较有特色的相框（玻璃的、竹子的、石头的、麻绳的等等），引到我们 这次的主要任务就是利用生活中常见的材料设计制作小相框。在我们的取材处也给大家准备 了很多。有的设计师难免就会出现挑花眼的问题，这个也喜欢那个也想要，记住：多未必就 是好，合适更重要。选一种最主要的，最能突出你的设计特色的材料即可，记住是一种哦。 （3）创意点三：装饰方法材质选好了，装饰方法不对，也会直接影响最终效果，那么接下来我就来把我在设计过程中 的经验介绍给大家，跟大家做一个交流。先来给大家看儿个这些天我利用生活中常见材料做 的一些相框设计，你会发现在选材上是不是像我们刚刚说到的，选一种即可。那在装饰方法 上，你有看出什么秘诀吗？（学生回答）教师小结： a、平铺法.（吸管平铺+毛球点缀）除此之外，相同的材质我们还可以b、打破固有框架， 不被外框所限制，使其更为活跃（吸管对比）；接着，c、在装饰品的摆放上，分清主次， 有疏密 聚散的变化，增加设计感。（毛球相框对比两个），同样一边直接采用平铺的方 法，毛绒绒的材质很可爱，另一边加入了三个大球，有了主次的区分，设计感更强。最后， d、在色彩搭配上，颜色不宜过多，尽量不超过三种，适当运用对比色。（毛球只有三种颜 色）2、小结：总之，就像我们工作室的宗旨：简约而不简单。材料过多，颜色过多，都会适得 其反。 3、布置活动要求及内容好啦?我要说的就这么多，余下的时间交给各位，自行去取材、设计。完成后，你们可以直 接向到场的嘉宾们介绍展示自己的设计，并赢得他们手中的购物券。得到购物券最多的将被 评为金牌设计师，得到奖牌。 三、展示成果恭喜这几位设计师，完成了这么出色的设计，不单单迎合了时下流行的绿色环保的概念，同 时满足了人们一颗追求独一无二的心。奖牌发给你们，恭喜你们！掌声鼓励！