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《电子技术基础》项目课程教学总结 湖北信息工程学校 刘伦富 针对 《电子技术基础》课程“入门难，发展快，学时少，实践性强”的特点， 我们积极进行该课程的教学改革，实行理论实习一体化。按照企业生产流程，以 工作过程为导向，对课程结构进行项目化改造，形成相应的项目教学任务。并以 真实项目任务为载体，以任务为中心，学生为主体，教师为主导，实现“学习的 内容就是工作，通过工作实现学习”体现“教、学、做合一”的思想。 1．构建“一条主线、三个结合”的课程体系，对教学内容进行了优化